Que raconte ma prairie ? Principes d’agro-écologie appliquée aux pâtures équines. ADPSA12 et Terres et Chevaux

Une journée pour apprendre à « lire » vos prairies équines à travers des ateliers ludiques et participatifs (jeux de rôles, safari botanique, résolution d’énigmes), où vous découvrirez comment l’agro-écologie…

Objectifs de la formation

  • Acquérir les bases de l'agro-écologie appliquée aux prairies équines pour optimiser leur gestion dans un contexte de changement climatique.
  • Apprendre à identifier les adventices et interpréter leur présence comme indicateurs de l'état du sol et de l'écosystème.
  • Dépasser la vision binaire "bonnes/mauvaises herbes" pour adopter une approche systémique des prairies.
  • Développer des compétences d'observation et d'analyse sur le terrain pour diagnostiquer efficacement l'état des pâtures.
  • Élaborer des stratégies de gestion prairiale adaptées aux spécificités des équidés pour sécuriser la production fourragère.

Profil des bénéficiaires

Pour qui ?

  • Tous gérants de structures équestres (centre équestres, éleveurs, centres d’entraînement, écuries de propriétaires…) ou porteurs de projet.
  • Particuliers détenteurs de chevaux.
  • Le prix de la formation est de 266€, la prise en charge VIVEA de 266 €, le reste à charge de 0 € pour les personnes cotisantes. Autre public, nous contacter.
  • Personnes en auto-financement : 150€ la journée.

Prérequis

Aucun.

Programme de la formation

Ressources techniques

  • Matinée :
  • - Cartographie collective des préoccupations et attentes individuelles (carte mentale dessinée au fil des présentations) — paperboard pour collecter les informations
  • - Projection d’un diaporama du programme et des enjeux de la journée
  • - Apprentissage par le jeu, pédagogie active et créative
  • - Travail en petits groupes et mise en commun ludique
  • - Carnets de terrain préformatés à remplir (grille d’identification, répartition, densité, cartographie des zones)
  • - Prise de photos des adventices observées
  • - Démonstration de test VESS
  • Après midi :
  • - Jeu de rôles avec débat contradictoire structuré et synthèse collective
  • - Résolution de problèmes en groupe
  • - Simulation de cas concrets : schémas de prairies-types, cartes à tirer «"équins"», «"adventices"»,
  • - Manipulation de variables : cartes «"actions"» décrivant les différentes interventions possibles, disposition sur une frise chronologique de 12 mois
  • - Présentation et analyse critique de cas réels et partage d’expériences entre pairs
  • Evaluation des acquis par :
  • (1) Echanges, questionnements et exercices de mise en pratique au fil de la journée,
  • (2) Questionnaire écrit d’évaluation générale des acquis en fin de formation.